2007年06月11日
キャリア教育の体験
ということで土曜日は
学生が実習先でお世話になるNPO法人に
おじゃました。
実際にそのNPO法人が児童生徒に行う
キャリア教育の取り組みを体験するという趣旨
差し支えのない範囲で言えば
ある職業について調べることを
班に分かれて，スピードや正確性を
競わせるというもの。
穴埋めレジュメを完成するために
情報カードを集めるという流れ。
面白いなと思ったのは
穴埋めレジュメをひととおり埋めた後
あらためて，それらのつながりから
職業の情報収集では何が柱になるのか
考えさせる作業があったこと。
①とにかくたくさん集める。
↓
②いくつかのまとまりにしてカテゴライズする。
という流れだね。
「職業について調べるときは○○，○○，○○
などを柱に調べて来い」
と指示するのは簡単だ。
しかし，その方法をとらずに
自分たちが穴埋めしたものから帰納させるという
作業がひとつの特徴だったんだよね。
○●○
まぁ何よりもね
いくら何度も経験しているとはいえ
班作業の進行のうまさにびっくり
おしえびととして，ちょっと反省も。
小学生とか中学生に対して
うまく班作業を指示できる人は
大人に対してもうまくできるもんなんだよね。
たぶん。
分かりやすさだけに迎合するわけではないが
エッセンスは身に着けておいたほうがいいだろうなと
ふと思ったり。
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- at 01:42
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