maturity

空き時間には、鳥取砂丘に行きました。

29-31日と鳥取へ。
たぶん、初上陸。

全体シンポジウムのコメンテーターの役割があった。
テーマは「障害のある青年の自立を考える」

鳥取大学附属特別支援学校の
高等部専攻科の設立について
現場の先生方から話を伺い、コメントするというもの。

調べてみたらね、コメンテーターって役割は
初めてだったみたい。

今まで30回以上発表してきたけど
まだしていない役割ってあったのね。

当日になって話の内容を聞いて
発表を聞きながら即興でパワポを作った。

与えられた役割が
1）キャリア教育の観点から
であったけど、それ以外に
2）地域若者サポートステーションの相談員として
ってことも即興で追加した。

1）についてはTHIS IS キャリア教育！って
本当にそのままコメントした。

キャリア教育の定義のところで
勤労観はよく狭く捉えられがちなんだけど
そうじゃなくて、実はあなた方のやっていること
そのものがキャリア教育になっていますよってことがメイン。

2）については、いい取り組みをしているだけに
そこでの入試の選抜過程とそこには入れなかった人の
アフターフォローについて質問した。

で、夜は、なぜか鳥取の夜に繰り出すことに
ベテラン教員と若手（20代後半～30代後半）
が一緒にってのは珍しかった。
なかなかない経験だったな。

あとは、依頼原稿の確認や鳥取のサポステの状況を
個別に話を聞けたりなど大満足な二泊三日だった。

日本キャリアデザイン学会＠神戸

同僚の労働経済学者の先生との共同発表。
自分はセカンド。

就職活動の以下の結果には
銘柄大学や大学の成績にはどのような影響を与えるか
というもの。

1）内定の有無
2）企業規模
3）第一志望かどうか
4）内定先満足度

ネットアンケートを用いた
全国データの分析。

後続の学会との兼ね合いで
まだどうなるかわからないけど
こういった全国データを用いた分析も
加えていきたいね。

博士論文では、自分の扱ったデータが
関東近郊の私立大学メインで母校や勤務先に
似たようなところでのデータだったからね。
それ以外のところでは、同様の結果が出るかどうか
ということには類推でしか答えられなかったし。

PS：後期から大学院を持ったこともあるんだけど、
「関係者」が増えるってのはなかなかあれだね。

質問がしにくくなるというか、
「身内みたいなもんだから
そこでの質問は控えろよ」
とみられる可能性もあると。。。

初めて会う人の発表しか質問しにくくなると。。。
てなことで質問したのは1件でした。

「若者UPプロジェクト」
ITを活用した若者の就労支援プロジェクト

http://www.ms-wakamono-up.jp/top.html
講習特徴は以下のように書かれている。

=========
「ほとんどワードやエクセルなどを使ったことがない」という若者が「基本操作ができる」ようになるための実践的な講習=========

教材も見ることができる。
（当然のことながら
無断転載・商用利用等は禁止されている）

Office2010って結構知らなかったりするんだよね。
基本的なことが載っているけどちょっと勉強になったり。

うーん

完全にblogを書く習慣が
なくなってしまったな。

最近，引越しをして
でまだ自宅にブロードバンドが届いていないのが
その原因だと思う。

ツイッターにその分，
時間をとられたってこともあるけど（笑）